DIÁLOGO COM O ENSINO MÉDIO
Entender e
estabelecer uma relação mais próxima da realidade do jovem que está no
ensino médio. Com esse objetivo, 35 professores do ensino médio de
escolas estaduais que participam do Programa Ensino Médio Inovador
(Proemi) deram início, na manhã desta segunda-feira (6), ao Curso de
Atualização Juventude Brasileira e Ensino Médio Inovador “Diálogos com o
Ensino Médio”, ministrado pelo Observatório da Juventude da
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Observatório Jovem da
Universidade Federal Fluminense (UFF) para professores de todo o país,
em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e Secretarias de Estado
de Educação.
O projeto “Diálogos com o Ensino Médio” visa possibilitar a troca de
informações e experiências entre professores diretamente envolvidos com o
Ensino Médio, assim como a produção de conhecimento sobre este nível de
ensino, possibilitando uma maior articulação entre os jovens alunos, a
comunidade escolar, a comunidade acadêmica e os atores envolvidos na
formulação de políticas públicas. Entre as temáticas abordadas pelo
curso, que será desenvolvido em uma plataforma na internet, estão as
relações de gênero, a sexualidade, a violência, e as novas tecnologias.
Ver, ouvir e registrar. Essas serão algumas das atividades que os
professores cursistas terão que fazer ao londo do curso. De acordo com a
coordenadora do curso, professora Licínia Correa, a ideia é que o
professor possa entender melhor os conflitos dos jovens de hoje. “O que
também requer uma mudança de postura do professor com o jovem, com uma
relação mais horizontal”, explicou a coordenadora, destacando que “a
ideia é promover uma aproximação de gerações”.
Para Erika Namias, professora de biologia e articuladora do Programa
Ensino Médio Inovador na escola estadual José Valente Ribeiro,
localizada no bairro do Coqueiro, a escola precisa acertar o compasso
com a realidade vivenciada pela juventude. “Os alunos de hoje têm acesso
a todo tipo de informação e isso ocorre de maneiras e velocidade
distintas. Na escola em que trabalho, procuramos manter esse jovem o
maior tempo possível dentro da escola. Para isso, nos valemos de
metodologia que traga recursos tecnológicos”, afirmou a professora. Mas
para tudo isso, acrescentou ela, “é preciso que o aluno entende ou
descubra qual é a finalidade na escola, o que perpassa também por uma
mudança de postura de nós, professores”.
Até dezembro deste ano, 450 professores das regiões Norte e Nordeste
participarão do projeto. No primeiro semestre de 2013, serão atendidas
as regiões centro-oeste, sudeste e sul. O curso foi planejado em torno
das temáticas da juventude e Ensino Médio para contribuir na atuação dos
professores articuladores do Programa Ensino Médio Inovador em suas
respectivas escolas.
Ensino Médio Inovador - De acordo com o diretor de Ensino Médio e
Educação Profissional da Seduc, professor José Roberto Alves, o curso de
atualização vai ao encontro da necessidade de qualificação do
profissional que atua no ensino médio e, sobretudo, consiga dialogar
melhor com o jovem. “Este é um momento que podemos possibilitar que o
nosso docente reflita e analise sobre o consciência do orientador que
tem sobre o jovem para que esse jovem conheça o papel que ele tem na
sociedade paraense”, disse o diretor.
O Programa Ensino Médio Inovador (Proemi) tem como objetivo apoiar e
fortalecer o desenvolvimento de propostas curriculares inovadoras nas
escolas de Ensino Médio. No Pará, 141 escolas da Região Metropolitana de
Belém (RMB) e de municípios do interior do estado participam do Proemi,
com a ampliação do tempo dos estudantes na escola e a garantia da
formação integral com a inserção de atividades que tornem o currículo
mais dinâmico, indo ao encontro das expectativas dos estudantes do
Ensino Médio e das demandas da sociedade.
Texto: Mari Chiba
Fotos: Rai Pontes
Ascom/Seduc
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